Đổi mới và sáng tạo trong sinh hoạt chuyên môn theo hướng Nghiên cứu bài học (tháng 12)

Sinh hoạt chuyên môn theo hướng Nghiên cứu bài học (NCBH) không còn là hình thức sinh hoạt chuyên môn mới lạ trong các cơ sở giáo dục mầm non nói chung và trong trường mầm non Xuân Hồng B nói riêng. Đây là một phương pháp sinh hoạt chuyên môn được diễn ra thường xuyên của các tổ chuyên môn và mang lại hiệu quả cao trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ tại nhà trường. Với mục tiêu lấy trẻ làm trung tâm, các tổ chuyên môn đã tiếp tục triển khai thành công đợt sinh hoạt chuyên môn theo hình thức “Nghiên cứu bài học” nhằm nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường.
Khác với những buổi dự giờ truyền thống thường tập trung vào “kỹ năng” của giáo viên, sinh hoạt chuyên môn theo NCBH tại các khối 3, 4 tuổi và 5 tuổi lại đặt ống kính vào chính các con học sinh. Thay vì nhận xét giáo viên dạy đúng hay sai, các tổ chuyên môn đã cùng nhau phân tích: Trẻ học như thế nào? Trẻ gặp khó khăn ở đâu? Và chúng ta cần điều chỉnh gì để trẻ hứng thú hơn?
Với phương pháp sinh hoạt chuyên môn theo NCBH đã mang lại sự hiệu quả cao đối với đội ngũ giáo viên trong việc “Học cùng đồng nghiệp, chuyên môn vững hơn mỗi ngày”.
Sinh hoạt chuyên môn theo NCBH không còn là áp lực thi cử hay kiểm tra mà đây thực sự là một không gian để giải phóng sức sáng tạo, giáo viên cùng nhau thiết kế giáo án, chia sẻ những ý tưởng mới lạ về đồ dùng đồ chơi và hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục; cùng nhau tháo gỡ khó khăn, những vấn đề nan giải trong việc quản lý lớp hay truyền đạt kiến thức được cả tổ cùng thảo luận, trao đổi và tìm ra giải pháp tối ưu.
Qua các tiết dạy thực nghiệm tại khối 3, 4 và 5 tuổi, chúng ta thấy rõ sự hào hứng của trẻ khi tham gia vào các hoạt động vừa sức, hấp dẫn và mang tính khám phá cao, trẻ được thấu hiểu khi giáo viên tập trung quan sát phản ứng của trẻ, các con được hỗ trợ kịp thời ngay khi gặp khó khăn, giúp trẻ cảm thấy tự tin và được tôn trọng. Đây cũng là sự phản ánh chân thực nhất khi giáo viên ứng dụng thành thạo giáo dục STEAM vào các hoạt động khám phá, trải nghiệm trên lớp.
Các bài học được thiết kế theo hướng NCBH thường linh hoạt, giúp trẻ phát triển tốt cả về tư duy, ngôn ngữ và kỹ năng xã hội, giúp trẻ phát triển toàn diện các mặt phù hợp với độ tuổi của trẻ./.
 
Nguồn: Trường Mầm non Xuân Hồng B